МОН отчете спад по математика и четене в PISA 2025

Министър Георги Вълчев обяви мерки и промяна на „парите следват ученика“.

Министерството на образованието и науката (МОН) представи данните за България от PISA 2025, основните изводи и следващите стъпки за подобряване на резултатите.

Министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев заяви, че резултатите „за поредна година не са добри“. По думите му България отчита спад и в двете основни области, които са били на фокус в изследването – математика и четене.

Какво показват данните според МОН

Проф. Вълчев посочи, че резултатите сочат проблем в българския образователен модел в сегашния му вид. Той подчерта, че проблемите трябва да се назовават ясно. По думите му, ако те се „маскират зад фалшиви статистики“, няма да бъдат решени.

Министърът допълни, че това са проблеми, които екипът на МОН е започнал да очертава още при встъпването си. Според него те не се изчерпват с начина на преподаване и учебното съдържание.

Грешки в реформите и нужда от мерки

По думите на Вълчев в образователната система са били допускани грешки при реформите. Според него сега е необходимо да се определят проблемните области, за да се предприемат мерки през следващите години.

Той заяви още, че МОН не цели да приписва слабите резултати на предишни управления. По думите му това е обща отговорност и е нужно да се говори открито за натрупаните проблеми.

Неравенство и идея за промяна във финансирането

Министърът посочи, че резултатите показват задълбочаване на образователното неравенство. По думите му в много училища, особено там, където има повече социално уязвими ученици, има проблем с елементарната грамотност.

Вълчев обяви, че в следващите месеци ще бъдат предложени серия от мерки. Една от тях е промяна на принципа „парите следват ученика“. Министърът припомни, че идеята на този принцип е била да създаде конкуренция между училищата, но според него това е довело до нездрава конкуренция.

Още новини в категория България